Bu, üzvlərin iş performansını, bacarıqlarını və təşkilata münasibətini qiymətləndirmək və qeyd etmək deməkdir. ABŞ-da məhsuldarlığı artırmaq və emosional kadrları aradan qaldırmaq üçün elmi kadrların idarə edilməsinin mühüm funksiyası kimi qəbul edilmişdir. Odur ki, onu kadrların idarə edilməsinin müxtəlif funksiyalarına (məsələn, vəzifədə irəliləmə, əmək haqqının artırılması, rütbənin aşağı salınması, əmək haqqının azaldılması) tətbiq etməklə rəftarda cəza və ədalətsizliyi aradan qaldırmaq, mükəmməl kadrları seçmək və lazımi yerlərdə yerləşdirmək olar. ，Bu, işçi heyətinin mənəviyyatının yüksəldilməsində mühüm rol oynayır. Mövcud dövlət qulluqçusu sistemində, nə qədər ki, <ümumi iş> var, işin qiymətləndirilməsi Dövlət Qulluğu haqqında Milli Qanuna (Maddə 72) və ya Yerli Dövlət Qulluğu Qanununa (Maddə 40) (aprel 1952) əsaslanacaq. şəxsi ofis). Qayda 10-2> qüvvəyə mindikdən sonra tətbiq edilir). Müharibədən əvvəlki kadr qiymətləndirmələri ilə müqayisədə, bu iş reytinqi bir şəxsi qiymətləndirməyə çalışmaqdansa, kadrları yalnız vəzifələri kontekstində nəzərdən keçirməyi hədəfləyir. Buna görə də, və arasında fərq qoyulur. İşin icrası dedikdə, başa düşülür. İş performansı onu və özündə birləşdirən daha geniş anlayışdır. Birincisi, işi yerinə yetirmək üçün orta meyarlar əsasında qiymətləndirilir. Lakin zabitlərin əməyini riyazi ciddiliklə ölçmək çətindir. Üstəlik, sonuncu daha daxili və subyektiv olduğundan obyektiv qiymətləndirmə daha da çətinləşəcək. Amerika Birləşmiş Ştatlarında uzun illərdir ki, iş performansını ən obyektiv qiymətləndirən qiymətləndirmə şkalası tərtib etməyə cəhdlər edilir, lakin onu tamamilə obyektivləşdirməyin çətin olduğu və sinif şagirdinin subyektiv qiymətləndirilməsinin çətin olduğu bildirilmişdir. bir az qarışıq. var. Bundan əlavə, icra prosesində məxfilik güclü olarsa, qiymətləndirici ilə qiymətləndirici arasında şübhəli vəziyyət yaranır ki, bu da mənəviyyatı sarsıdır. Təxminən 1958-ci ildən müəllimlərin əməyinin qiymətləndirilməsi ilə bağlı yaranan işin qiymətləndirilməsi mübarizəsi müəllimlərin işini obyektiv rasionallıqla mühakimə etməyin mümkün olmadığı məsələsini gündəmə gətirir.
→ Xidmət mübarizəsi
Masaru Kimimura
Ümumiyyətlə , kadrların idarə olunmasına cavabdeh İnsanlar öz məlumatlarını yaradacaqlar ki, onlar işçilər, işçilər və digər işlərin iş performansını qiymətləndirə, qiymətləndirə və mühakimə edə bilsinlər. Bu sistem, II. İkinci Dünya Müharibəsindən sonra Yaponiyada dövlət qulluqçuları tərəfindən qəbul edilən və eyni zamanda qanunla "iş performansının qiymətləndirilməsi" olduğu, dövri qiymətləndirmə, xüsusi qiymətləndirmə və s. olduğu deyilir. 1957-1961-ci illərdə fakültədə işin qiymətləndirilməsinə qarşı kampaniya aparılmışdır. → İşçi heyətinin qiymətləndirilməsi
→ Həmçinin Yaponiya Müəllimlər İttifaqına baxın
oxumaq: 133
